Non lasciamoci soli. Una proposta per riflettere insieme sul nostro ruolo di far crescere le nuove generazioni

Non lasciamoci soli. Una proposta per riflettere insieme sul nostro ruolo di far crescere le nuove generazioni

Destinatari: educatori per la prima infanzia; insegnanti della scuola dell’infanzia, della primaria e della secondaria I° e II° grado; operatori culturali; bibliotecari; adulti e genitori. Breve descrizione. Cinque incontri in cui confrontarsi sui grandi temi dell’essere parte di una comunità che si occupa e si preoccupa delle nuove generazioni. Un momento in cui rafforzare le … Continue reading “Non lasciamoci soli. Una proposta per riflettere insieme sul nostro ruolo di far crescere le nuove generazioni”

Raccontami che cresco (4-6 anni). Percorso sulla narrazione con Anna Fascendini

Raccontami che cresco (4-6 anni). Percorso sulla narrazione con Anna Fascendini

Destinatari:  educatori/trici per la prima infanzia; educatrici/ori del nido; operatori/trici culturali e sociali e bibliotecari/e che lavorano con la fascia 4-6 anni; adulti e genitori. L’attività sarà gratuità perché finanziata dal Mibac all’interno del progetto Il cantiere dei tanti linguaggi e si svolgerà in presenza, nel rispetto delle limitazioni imposte per il contenimento della pandemia di Covid-19. Per … Continue reading “Raccontami che cresco (4-6 anni). Percorso sulla narrazione con Anna Fascendini”

Raccontami che cresco (0-3 anni). Percorso sulla narrazione con Anna Fascendini

Raccontami che cresco (0-3 anni). Percorso sulla narrazione con Anna Fascendini

Destinatari:  educatori/trici per la prima infanzia; educatrici/ori del nido; operatori/trici culturali e sociali e bibliotecari/e che lavorano con la fascia 0-3 anni; adulti e genitori. L’attività sarà gratuità perché finanziata dal Mibac all’interno del progetto Il cantiere dei tanti linguaggi e si svolgerà in presenza, nel rispetto delle limitazioni imposte per il contenimento della pandemia di Covid-19. Per … Continue reading “Raccontami che cresco (0-3 anni). Percorso sulla narrazione con Anna Fascendini”

La bottega dei lettori. Percorso per la costituzione di un gruppo di lettori volontari.

La bottega dei lettori. Percorso per la costituzione di un gruppo di lettori volontari.

Destinatari: insegnanti della scuola primaria; secondaria di primo e secondo grado; adulti; genitori; associazioni; operatrici culturali e sociali; biblitoecarie. Breve descrizione. L’obiettivo prioritario è costruire con le corsiste un modello di gestione di un gruppo di lettrici/ori volontari che veda nei partecipanti il focus e nella lettura il motivo di incontro.  Saranno affrontati  modelli, strategie e strumenti … Continue reading “La bottega dei lettori. Percorso per la costituzione di un gruppo di lettori volontari.”

Promozione di se attraverso il web. Strumenti e risorse per la formazione professionale

Promozione di se attraverso il web. Strumenti e risorse per la formazione professionale

Destinatari: educatori per la prima infanzia e educatrici del nido; insegnanti della scuola dell’infanzia, della primaria e della secondaria I e II grado; operatori culturali; bibliotecari; adulti e genitori. Breve descrizione. Il percorso, articolato in 4 moduli ciascuno della durata di 2 ore, con lezioni frontali ed esercitazione pratica, affronterà e svilupperà i seguenti argomenti: … Continue reading “Promozione di se attraverso il web. Strumenti e risorse per la formazione professionale”

Alice, carta e filo in un libro d’artista

Alice, carta e filo in un libro d’artista

Destinatari: insegnanti della scuola primaria; operatori/trici culturali e sociali e bibliotecari/e che lavorano con la fascia 6-10 anni; adulti e genitori. Breve descrizione: Il corso di formazione affronterà nella prima parte i principali punti dell’attuale panorama dell’illustrazione nazionale ed internazionale. In un secondo momento si lavorerà sulla costruzione di un libro d’arte. Con questo corso si … Continue reading “Alice, carta e filo in un libro d’artista”

Nuovi simboli nella letteratura per l’infanzia

Nuovi simboli nella letteratura per l’infanzia

Destinatari: educatori per la prima infanzia; insegnanti della scuola dell’infanzia, della primaria e della secondaria I e II grado; operatori culturali; bibliotecari; adulti e genitori. Breve descrizione: Quali sono oggi i temi principali affrontati dalla letteratura per l’infanzia? Come orientarsi nel vasto panorama della produzione editoriale? A partire da queste domande sarà fatto un focus … Continue reading “Nuovi simboli nella letteratura per l’infanzia”

Libri a bassa voce. Tra suono e tatto il libro come luogo di incontro tra genitori e bambin*

Libri a bassa voce. Tra suono e tatto il libro come luogo di incontro tra genitori e bambin*

Destinatari: educatori per la prima infanzia; operatori/trici culturali e sociali e bibliotecari/e che lavorano con la fascia d’età 0-3; adulti e genitori. Breve descrizione. La lettura ad alta voce ed il libro sono uno spazio eletto anche per bambini piccolissimi, luogo di scoperta, immedesimazione, crescita e  piacere. Il percorso si articola in due moduli. Nel primo … Continue reading “Libri a bassa voce. Tra suono e tatto il libro come luogo di incontro tra genitori e bambin*”